 |
 |
 |
| |
■政策1 「教育再生会議」の提言実現 |
|
|
|
 |
本当に土曜授業は必要ないのか、教員免許更新制度はどのように運用されるのか、子供達の徳育はどうするのか、親たちをどのように応援していくのか、学校と家庭・地域との連携をどのように具体化させるのか等、教育再生会議の提言を実現させるために全力を尽くします。 |
|
| |
■政策2 イジメの根絶宣言 |
|
|
|
| |
イジメは絶対に許さない ──。モグラたたき的な対応ではなく、それが当たり前のこととして共有できる学校・教室を作るために、これからも徹底的に戦い続けていくことを約束します。 |
|
| |
■政策3 教育委員会制度の抜本改革 |
|
|
|
| |
なぜ、未履修問題が起こったのか。なぜ、イジメは隠蔽されてしまうのか。教育委員会改革なくして、教育再生なし。正常に機能する教育行政を実現するための仕組みづくりを一日も早く実現します。 |
|
| |
■政策4 志のある教師の徹底支援 |
|
|
|
| |
今、学校では教師による「こころざし格差」が生まれています。生徒たちに真剣に寄り添い、日夜頑張っている教師たちの志を守ることは、すなわち、子供たちを守ることです。私は頑張っている先生を徹底的に応援します。 |
|
| |
■政策5 本当の意味で再チャレンジが出来る社会の実現 |
|
|
|
| |
一口に再チャレンジと言っても、チャンスがないならばそれは理想を説いているに過ぎない。また、再チャレンジにも『教育』が必要である。挫折を経験しても、再び挑戦できる仕組みづくりを整備していきます。 |
|
| |
■約束 若者たちと共にある政治 |
|
|
|
| |
この国の未来は若者たちが創っていく。その未来を論ずるとき、若者の思いを置き去りにした議論は意味を成さない。私はこれからも若者たちと共に在り続け、彼らの主張や現状をしっかりと国政に届けます。 |
|
